{"id":591,"date":"2019-04-15T10:24:29","date_gmt":"2019-04-15T10:24:29","guid":{"rendered":"https:\/\/vocal.erasmus.site\/?p=591"},"modified":"2020-10-05T09:31:04","modified_gmt":"2020-10-05T09:31:04","slug":"1-introduction","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocal.erasmus.site\/de\/modules\/module-1\/1-introduction\/","title":{"rendered":"1. Moduleinf\u00fchrung"},"content":{"rendered":"<p>Modul 1 befasst sich mit Sprachtraining in interkulturellen Begegnungen mit der Polizei im Stra\u00dfenverkehr.<\/p>\n<p>Eine Bedarfsanalyse, die im Rahmen des Projekts Vocal-in-Need durchgef\u00fchrt wurde, kam zu dem Ergebnis, dass Sicherheitskr\u00e4fte es als gr\u00f6\u00dfte Herausforderung betrachten, Regeln zu vermitteln, den Ablauf polizeilicher Handlungen zu erkl\u00e4ren und welche Folgen das Nichteinhalten der Regeln nach sich zieht. Sie halten zus\u00e4tzliches Training f\u00fcr unverzichtbar um Missverst\u00e4ndnisse zu vermeiden, die zu kritischen Situationen f\u00fchren k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Als Vertreter des Staates verwenden sie \u00fcblicherweise formale Sprache, die komplexe Redewendungen enth\u00e4lt, welche f\u00fcr Menschen ohne ausreichende Sprachkenntnisse m\u00f6glicherweise schwer verst\u00e4ndlich sind. Modul 1 bietet eine Reihe von Redewendungen, die die Komplexit\u00e4t des offiziellen Sprachgebrauchs f\u00fcr die Anwendung in Situationen mit Ausl\u00e4ndern anpassen, ohne dass die Maxime aufgegeben wird, alle Personen gleicherma\u00dfen gem\u00e4\u00df landesrechtlicher Regelungen zu behandeln. Modul 1 trainiert Kommunikation auf A2 \u2013 B1 Niveau in Anlehnung an den Gemeinsamen Europ\u00e4ischen Referenzrahmen f\u00fcr Sprachen. Der l\u00e4nderspezifische Teil enth\u00e4lt komplexe Standardphrasen, wie sie von der Polizei in den jeweiligen L\u00e4ndern verwendet werden und die zum weiteren Spracherwerb auf B2 \u2013 Niveau GER genutzt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Ziel von Modul 1 ist es, Fertigkeiten zu entwickeln:<\/p>\n<ul>\n<li>um ein Gespr\u00e4ch zu beginnen und die Kontaktaufnahme zu begr\u00fcnden;<\/li>\n<li>um polizeiliches Handeln in Situationen im Stra\u00dfenverkehr hinsichtlich verschiedener Fahrzeugkategorien zu erl\u00e4utern;<\/li>\n<li>im Hinblick auf Fragetechniken zur Kl\u00e4rung von Vorf\u00e4llen;<\/li>\n<li>um das polizeiliche Gegen\u00fcber in notwendigem Ma\u00dfe \u00fcber polizeiliches Handeln zu informieren sowie dar\u00fcber, welche Folgen der Vorfall haben kann;<\/li>\n<li>um den B\u00fcrger zu beruhigen und eine Basis f\u00fcr eine Zusammenarbeit zu schaffen;<\/li>\n<li>um problematische F\u00e4lle sprachlich entschieden und freundlich l\u00f6sen zu k\u00f6nnen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Modul 1 beinhaltet drei Szenarien:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>\u201cAllgemeine Verkehrskontrolle\u201d wobei der Lernende \u00fcbt, wie<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>man sich vorstellt;<\/li>\n<li>man den Grund erl\u00e4utert, weshalb man jemanden angehalten hat;<\/li>\n<li>man einen B\u00fcrger beruhigt;<\/li>\n<li>man die Konsequenzen eines Versto\u00dfes erl\u00e4utert;<\/li>\n<\/ul>\n<p>Es zeigt \u00fcbliche Verfahrensweisen bei einer Verkehrskontrolle, mit denen ein Ausl\u00e4nder nicht vertraut ist sowie M\u00f6glichkeiten, unterschiedliche Erwartungshaltungen durch den Gebrauch von angemessenen sprachlichen Mitteln zu \u00fcberbr\u00fccken.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>\u201cFahrraddiebstahl\u201d wobei der Lernende \u00fcbt wie man<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>den Grund f\u00fcr einen Kontakt erl\u00e4utert;<\/li>\n<li>jemanden belehrt;<\/li>\n<li>einen Gegenstand beschlagnahmt;<\/li>\n<li>einem Beschuldigten die weitere Vorgehensweise erl\u00e4utert;<\/li>\n<li>mit einem schwierigen B\u00fcrger umgeht.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li>\u201cVerkehrsunfall\u201d wobei der Lernende \u00fcbt wie man<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>einen Verkehrsunfall aufnimmt, an dem ein abgeparktes Fahrzeug beteiligt ist;<\/li>\n<li>die entsprechenden Papiere \u00fcberpr\u00fcft;<\/li>\n<li>die notwendigen Informationen erh\u00e4lt;<\/li>\n<li>einen Atemalkoholtest durchf\u00fchrt;<\/li>\n<li>polizeilichen Wortschatz erl\u00e4utert;<\/li>\n<li>einen Rat gibt.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Modul 1 befasst sich mit Sprachtraining in interkulturellen Begegnungen mit der Polizei im Stra\u00dfenverkehr. 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