{"id":694,"date":"2019-05-07T10:24:56","date_gmt":"2019-05-07T10:24:56","guid":{"rendered":"https:\/\/vocal.erasmus.site\/?p=694"},"modified":"2020-10-05T11:17:36","modified_gmt":"2020-10-05T11:17:36","slug":"1-module-introduction-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocal.erasmus.site\/de\/modules\/module-3\/1-module-introduction-2\/","title":{"rendered":"1. Moduleinf\u00fchrung"},"content":{"rendered":"<p>Das Modul 3 bietet sprachliches und interkulturelles Training f\u00fcr Fachleute, die mit Migranten, Gefl\u00fcchteten und Asylbewerbern in Unterk\u00fcnften arbeiten.<\/p>\n<p>Wie die im Rahmen des Projekts \u201eVocal in Need\u201c durchgef\u00fchrte Bedarfsanalyse gezeigt hat, besteht bei dem Personal von Schutzeinrichtungen der Bedarf, sprachliche und interkulturelle Kompetenzen im Umgang mit Menschen mit Migrationshintergrund in der t\u00e4glichen Arbeit zu verbessern. Diese Fachleute k\u00f6nnen Projektmanager und Koordinatorinnen, Direktorinnen, Sozialarbeitern, Rezeptionistinnen, Reinigungspersonal usw. sein.<\/p>\n<p>Gem\u00e4\u00df der Bedarfsanalyse besteht der Nutzen von sprachlichen und interkulturellen Weiterbildungsma\u00dfnahmen f\u00fcr diese Fachkr\u00e4fte darin, besser mit Migranten und Gefl\u00fcchteten kommunizieren zu k\u00f6nnen. So k\u00f6nnten Missverst\u00e4ndnisse in kritischen Situationen vermieden werden, vor allem in den drei folgenden Bereichen:<\/p>\n<ol>\n<li>Bew\u00e4ltigung von Konflikten zwischen MigrantInnen oder zwischen MigrantInnen und Personal;<\/li>\n<li>Bew\u00e4ltigung von Notf\u00e4llen (z.B. einen Krankenwagen zu \u00a0rufen);<\/li>\n<li>Erl\u00e4uterung t\u00e4glicher Verwaltungsverfahren und -vorschriften des Gastlandes.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Berufsbezogene fremdsprachliche und interkulturelle Kommunikationskompetenzen sind f\u00fcr das Personal einer Unterkunft f\u00fcr Gefl\u00fcchtete von entscheidender Bedeutung, zumal ein Dolmetscherdienst nicht immer verf\u00fcgbar ist. Modul 3 bietet Kommunikation auf Ebene A2-B1 des Gemeinsamen Europ\u00e4ischen Referenzrahmens f\u00fcr Sprachen an, um den Bed\u00fcrfnissen der meisten in einer Unterkunft arbeitenden Fachkr\u00e4fte sowie dem zu erwartenden Sprachniveau der aufgenommenen Gefl\u00fcchteten gerecht zu werden.<\/p>\n<p>Modul 3 zielt auf die Entwicklung von F\u00e4higkeiten in den folgenden Bereichen:<\/p>\n<ul>\n<li>Einleitung und Abschluss eines Gespr\u00e4chs unter Angabe von Gr\u00fcnden f\u00fcr die Kontaktaufnahme;<\/li>\n<li>Beschreibung von Verwaltungsabl\u00e4ufen;<\/li>\n<li>Verhaltensvorgaben in einer Notsituation;<\/li>\n<li>Umgang mit Konflikten;<\/li>\n<li>Erl\u00e4uterung der Wichtigkeit, gewisse Regeln in einer gemeinschaftlichen Einrichtung einzuhalten;<\/li>\n<li>Bereitstellung der erforderlichen Informationen zur Bew\u00e4ltigung von Notf\u00e4llen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Das Modul umfasst drei Szenarien, die in Italien spielen und auf dortigen typischen Situationen und Erfahrungen basieren.<\/p>\n<p>Folgende Szenarien werden behandelt:<\/p>\n<p>Szenario 1: \u201eEinen Termin f\u00fcr eine medizinische Untersuchung vereinbaren\u201c, in dem die Lernenden \u00fcben:<\/p>\n<ul>\n<li>Migranten beim Verst\u00e4ndnis der t\u00e4glichen Verwaltungsabl\u00e4ufe zu unterst\u00fctzen;<\/li>\n<li>zu beschreiben, wie man einen Termin f\u00fcr eine medizinische Untersuchung bei einem Facharzt vereinbart;<\/li>\n<li>relevante Informationen mit einfachem Vokabular bereitzustellen;<\/li>\n<li>medizinisches Vokabular zu verstehen;<\/li>\n<li>zuk\u00fcnftige Handlungen zu erkl\u00e4ren;<\/li>\n<li>Ratschl\u00e4ge zu geben.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"note local\">Mitarbeiter in Erstaufnahmeeinrichtungen verwenden bei der Beratung von Migranten eine so genannte \u201eleichte Sprache\u201c, um so trotz Sprachproblemen wichtige Informationen vermitteln zu k\u00f6nnen. Deshalb sollte jeder Anwender bereit sein, auf komplexen Satzbau, Bindew\u00f6rter und Adverbien zu verzichten.<br \/>\nIn Deutschland gibt es keine zentrale Vergabestelle f\u00fcr Facharzt-Termine. Die erste Anlaufstelle ist der Hausarzt, der nach der Untersuchung einen \u00dcberweisungsschein erstellt. Danach muss man selbstst\u00e4ndig einen Termin beim Facharzt vereinbaren. Die Mitarbeiter der Erstaufnahmeeinrichtungen sind dabei behilflich. Termine sind in Deutschland verbindlich. Am besten ist man 10 Minuten vorher da.<\/div>\n<p>Szenario 2: \u201eHausordnung einhalten\", in dem die Lernenden \u00fcben:<\/p>\n<ul>\n<li>den Grund f\u00fcr das Gespr\u00e4ch zu erl\u00e4utern;<\/li>\n<li>die Regeln der Unterkunft zu erkl\u00e4ren;<\/li>\n<li>den Bewohnern ihre Rechte und Pflichten in der Unterkunft zu vermitteln;<\/li>\n<li>die Folgen eines Versto\u00dfes gegen eine Regel zu erl\u00e4utern;<\/li>\n<li>Konflikte zwischen Migranten zu bew\u00e4ltigen;<\/li>\n<li>einen Kompromiss zu finden sowie Konflikte zu l\u00f6sen.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"note local\">Mitarbeiter in Erstaufnahmeeinrichtungen verwenden bei der Beratung von Migranten eine so genannte \u201eleichte Sprache\u201c, um so trotz Sprachproblemen wichtige Informationen vermitteln zu k\u00f6nnen. Deshalb sollte jeder Anwender bereit sein, auf komplexen Satzbau, Bindew\u00f6rter und Adverbien zu verzichten.<br \/>\nBei kl\u00e4renden Gespr\u00e4chen in Erstaufnahmestellen ist es wichtig, dass jede beteiligte Person ihre eigene Version berichten kann. Gemeinsam L\u00f6sungen zu erarbeiten und Regeln festzulegen macht diese f\u00fcr die Einzelpersonen verbindlicher, da sie an der Ausarbeitung beteiligt waren.<\/div>\n<p>Szenario 3: \u201eNotf\u00e4lle bew\u00e4ltigen \", in dem die Lernenden \u00fcben:<\/p>\n<ul>\n<li>Notfallnummern bereitzustellen;<\/li>\n<li>angemessenes Verhalten in Notsituationen zu beschreiben (z.B. einen Krankenwagen zu rufen);<\/li>\n<li>zu erl\u00e4utern, welche Informationen ben\u00f6tigt werden, wenn ein Krankenwagen gerufen wird;<\/li>\n<li>das richtige Verhalten zu vermitteln, wenn sich ein anderer Bewohner nachts krank f\u00fchlt.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"note local\">Mitarbeiter in Erstaufnahmeeinrichtungen verwenden bei der Beratung von Migranten eine so genannte \u201eleichte Sprache\u201c, um so trotz Sprachproblemen wichtige Informationen vermitteln zu k\u00f6nnen. Deshalb sollte jeder Anwender bereit sein, auf komplexen Satzbau, Bindew\u00f6rter und Adverbien zu verzichten.<br \/>\nIn Deutschland wird in den meisten Leitstellen nur Deutsch oder vielleicht noch Englisch gesprochen: Im integrierten Hilfeleistungssystem gibt es keine gesetzliche Grundlage f\u00fcr Mehrsprachigkeit.<br \/>\nBei Gesundheitsproblemen am Wochenende und nachts kann sich in Deutschland jeder an die Notaufnahme eines Krankenhauses wenden.<br \/>\nDie deutsche Polizei ist unter der Rufnummer 110 erreichbar. Bei Feuer oder in anderen lebensbedrohlichen Situationen (medizinischer Notfall) sollte die 112 gew\u00e4hlt werden. Die Anrufe werden an die Feuerwehr und zur medizinischen Notzentrale weitergeleitet. Die Notrufnummern 110, 112 und 116117 sind kostenlos.<\/div>\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das Modul 3 bietet sprachliches und interkulturelles Training f\u00fcr Fachleute, die mit Migranten, Gefl\u00fcchteten und Asylbewerbern in Unterk\u00fcnften arbeiten. 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