تقدم الوحدة 4 التدريب اللغوي للموظفين العاملين في دورة التكامل للاجئين وغيرهم من المهاجرين الجدد.
كشف تحليل الاحتياجات ضمن نطاق مشروع فوكال ان نيد مهارات اللغة والتواصل للمعلمين والمستشارين كانت مرتبطة ببعضها البعض في ثلاث حالات عادية.
– عندما يشارك مهاجر جديد
– تحديد الأهداف المهنية ونوعية المشاركين
– عند تحليل عرض العمل وتقييم مؤهلات المهاجر كمرشح للوظيفة
بناءً على هذه النتائج التي تم الحصول عليها من تحليل الاحتياجات ، تركز الوحدة 4 على ثلاثة سيناريوهات تعكس حوارات الحوار المذكورة أعلاه مع الأخذ بعين الاعتبار الحوارات المعتادة. في هذه الحالات، والمدربين والمستشارين وويجب غيرهم من العاملين في الوكالة الامتثال لتكون قادرة على التواصل باستخدام لغة مفهومة بسهولة واضحة، وكذلك الكفاءة والمؤهلات التقييم يجب أن يكون قادرا على استخدام مهنة محددة والتقدم للوظائف التقنية حول هذا الموضوع.
لا يتم التعامل مع القضايا الجنسانية من خلال الصور النمطية لمهن معينة ، لا سيما عن طريق اختيار الجنس الآخر (مثل الممرضة الذكور).
الهدف من الوحدة 4 هو تطوير مهارات اللغة والتواصل على أساس:
– استخدام شروط سوق العمل الأساسية ، والتدريب على القوى العاملة وإجراءات تطبيق العمل.
– تقديم برنامج الامتثال للمهاجرين وشرح الإجراءات.
– تحقق وإعادة ترتيب التعبيرات للتغلب على حاجز اللغة.
– تشجيع المشاركين المهاجرين على الاستعداد لسوق العمل وفي الوقت نفسه مساعدتهم في الحصول على صورة واقعية لحالتهم.
– إبلاغ الباحثين عن العمل بالظروف الرسمية وغير الرسمية لسوق العمل
– دعم المهاجرين للعثور على وظيفة مناسبة
الوحدة الرابعة تتكون من ثلاثة سيناريوهات:
السيناريو الأول: الاتصال الأول وتسجيل المقررات الدراسية حيث يقوم الطالب بتطبيق البنود التالية:
– مقابلة المشاركين في دورة إعداد سوق العمل
– لتحديد الدورة التي سيحضرها المشارك
– تقديم أهداف ومحتويات الدورة
– تحديد مستوى كفاءة المشارك
– شرح إجراءات تسجيل الدورة
يمكنك العثور على الحوار هنا
السيناريو الثاني: تقييم تقييم المؤهلات () حيث يقوم الطالب بتطبيق البنود التالية:
– تحديد الأهداف المهنية للباحث عن عمل
– الحديث عن الفرص في سوق العمل
– لتحديد المؤهلات الرسمية التي حصل عليها الباحث عن عمل حتى الآن
– تقديم المشورة بشأن كيفية التعرف على المؤهلات الأجنبية
– تقديم توصيات مناسبة لمزيد من التعليم
يمكنك العثور على الحوار هنا
السيناريو الثالث: تحليل الوظائف حيث سيقوم الطالب بتطبيق البنود التالية:
– الحديث عن ظروف مهنة محددة
– الحديث عن أهمية المهارات الاجتماعية في سوق العمل
– مساعدة الباحثين عن عمل للحصول على صورة واقعية لسوق العمل
– شجعهم على التقدم للحصول على وظيفة
– استخدام المصطلحات الأساسية لتطبيقات العمل
يمكنك العثور على الحوار هنا