В основе данного сценария лежит реальная ситуация, имевшая место в Италии. Она может отличаться от похожих ситуаций в других странах. Дополнительная информация на английском языке по отдельным странам содержится в секции Country Specific Information данного модуля.

В приюте для беженцев на территории Италии. Социальный работник приглашает Санди, молодого мигранта из Нигерии, на беседу, так как афганец Азизула, его сосед по комнате, пожаловался, что он молится по ночам и мешает ему спать. По правилам внутреннего распорядка уважение к соседям по приюту является очень важным для совместного проживания.

Во время разговора социальный работник пытается объяснить Санди важность этого пункта и вместе с мигрантом он ещё раз читает правила проживания в приюте. Социальный работник напоминает ему, что каждый должен соблюдать правила совместного проживания.

В основе данного сценария лежит реальная ситуация, имевшая место в Италии. Она может отличаться от похожих ситуаций в других странах. Дополнительная информация на английском языке по отдельным странам содержится в секции Country Specific Information данного модуля.

В приюте для беженцев на территории Италии. Социальный работник объясняет Омару, мигранту, который только-что прибыл в приют, как вести себя в чрезвычайных ситуациях, если кто-то серьёзно ранен/ потерял сознание и необходимо вызвать экстренные службы, но на данный момент сотрудников приюта нет на месте. Он также объясняет, что эти знания можно применить, если он является свидетелем дорожно-транспортного происшествия (ДТП).

Модуль 3 предлагает языковой и межкультурный тренинг для тех, кто работает с мигрантами, беженцами или соискателями убежища.

Опрос, проведённый в рамках проекта Vocal in Need, показал, что сотрудники приютов считают повышение языковой и межкультурной компетенции необходимым для всех, кто повседневно работает с мигрантами. К этой профессиональной группе относятся руководители и координаторы проектов, директора, социальные работники, вахтёры и администраторы, технические работники и т.д.

Согласно результатам опроса главными темами, которые могут помочь сотрудникам повысить качество общения с мигрантами и беженцами и избегать недоразумений и критических ситуаций, являются:

  1. Преодоление конфликтных ситуаций в среде мигрантов, а также между мигрантами и сотрудниками приюта;
  2. Действия при возникновении чрезвычайных ситуаций;
  3. Разъяснение повседневных административных процессов и правил данной страны.

Языковые и межкультурные тренинги, включающие повседневный и профессиональный язык и развивающие коммуникативные способности, чрезвычайно важны для сотрудников приютов особенно потому, что услуги переводчиков не всегда доступны. Модуль 3 содержит коммуникативные упражнения на уровнях A2-B1 CEFR (Общеевропейские компетенции владения иностранным языком), которые соответствуют потребностям большей части сотрудников приютов, а также языковому уровню проживающих там мигрантов.

Цель Модуля 3 – развитие языковых навыков, чтобы уметь:

  • начать и закончить разговор, указав его цель;
  • объяснить административные процессы;
  • объяснить, как себя вести при возникновении чрезвычайной ситуации;
  • разрешать конфликтные ситуации;
  • объяснить важность соблюдения правил проживания;
  • дать проживающим информацию, необходимую в чрезвычайной ситуации.

Модуль 3 включает три сценария, которые основаны на ситуациях, типичных для Италии. По этой причине, порядок действий может отличаться от принятого в других странах, что не влияет на языковой тренинг.

  1. В сценарии «Запись на медицинское обследование» тренируется способность:
  • оказать помощь мигранту в понимании повседневных административных процессов;
  • объяснить процедуру записи к врачу-специалисту;
  • предоставлять информацию, используя лёгкий, понятный язык;
  • понимать медицинские термины;
  • объяснять последующие события;
  • давать совет.

 

  1. В сценарии «Соблюдение правил проживания» тренируется способность:
  • объяснить причину вызова;
  • разъяснить правила проживания в приюте;
  • разъяснить жителям их права и обязанности;
  • разъяснить последствия несоблюдения правил проживания;
  • улаживать конфликты между жителями;
  • находить компромисс/ разрешать конфликты.

 

  1. В сценарии «Поведение в чрезвычайной ситуации» тренируется способность:
  • узнать номера телефонов экстренных служб;
  • разъяснить, как правильно себя вести в чрезвычайной ситуации (вызов скорой помощи);
  • объяснить какую информацию необходимо иметь наготове при вызове скорой помощи;
  • объяснить, что делать, если кому-то в приюте потребуется медицинская помощь ночью.

 

В основе данного сценария лежит реальная ситуация, имевшая место в Германии. Она может отличаться от похожих ситуаций в других странах в связи со спецификой национального законодательства как основы правоохранительной деятельности. Дополнительная информация на английском языке по отдельным странам содержится в секции Country Specific Information данного модуля.

 

Сотрудник ОМОНа Даль дежурит на стадионе в Берлине во время международного матча. Он стоит возле полицейской машины. Болельщик приезжей команды, человек среднего класса и обыкновенной внешности, подходит к нему и просит принять заявление о нападении. Нарушитель напал на него и избил, так как на нём не было атрибутики данного клуба. После этого нападавший смешался с толпой.

В основе данного сценария лежит реальная ситуация, имевшая место в Германии. Она может отличаться от похожих ситуаций в других странах в связи со спецификой национального законодательства как основы правоохранительной деятельности. Дополнительная информация на английском языке по отдельным странам содержится в секции Country Specific Information данного модуля.

 

Женщина звонит в дежурную часть. Она очень взволнована и никак не может успокоиться. Её избил муж, и она заперлась в спальной комнате. Муж пытается вломиться. В доме находятся двое маленьких детей (два и четыре года).

Патруль выезжает на вызов. В квартире их встречают агрессивно настроенный муж и испуганная жена с двумя детьми. Супруги продолжают перебранку, поэтому полицейские разводят их в разные стороны. Инспектор Миллер остаётся в комнате с мужем, инспектор Саймон разговаривает с женой на кухне.

Жена рассказывает полицейскому, что муж пришёл домой и увидел, что обед ещё не готов. Это его очень рассердило. Он не захотел слушать объяснений, что ей пришлось ухаживать за больными детьми. Сначала они только ругались, потом он дважды ударил её по лицу и несколько раз оскорбил. Такое уже бывало. Он очень раздражительный и порывистый. Потом муж начал кидаться предметами, иногда и в неё (повсюду лежали осколки от разбитой посуды). Она весь день, пока муж на работе, заботится о детях. Она хочет подать на мужа заявление.

В основе данного сценария лежит реальная ситуация, имевшая место в Германии. Она может отличаться от похожих ситуаций в других странах в связи со спецификой национального законодательства как основы правоохранительной деятельности. Дополнительная информация на английском языке по отдельным странам содержится в секции Country Specific Information данного модуля.

 

Инспектор Шульце дежурит в отделении полиции С. Сегодня он работает в дежурной части и принимает заявления о происшествиях от граждан. Входит мужчина. Его дочь вчера ушла из дома и до сих пор не вернулась.